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关于举办2020年智慧供应链系列竞赛的通知
各会员单位、考试点（考区），各有关院校，盟员单位：为贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》文件精神，支持高校设置供应链相关专业和课程，建设“双师型”供应链专业教学队伍，培养多层次供应链专业人才，促进高校毕业生更高质量创业就业，经研究，中国商业经济学会决定举办2020年智慧供应链系列竞赛，
2020-10-30 admin 6669
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关于举办2020“链战风云”全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛的通知
各会员单位、考试点（考区），各有关院校，盟员单位：根据中国商业经济学会《关于举办2020智慧供应链系列竞赛的通知》，经研究，拟定于2020年12月19日在线方式举办本科组与高职组竞赛，具体工作安排如下：一、主办单位：中国商业经济学会二、协办单位：中国商业经济学会教育培训分会 中国供应链产教联盟三、协办单位：大连理工大学
2020-10-30 admin 4185
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关于申报2020年度高校“产教融合·三教改革” 创新示范基地的通知
各有关单位：为贯彻《国务院办公厅关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》文件精神，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，推动“互联网+”“智能+”技术与教学融合，创新技术技能人才培养模式，引领并带动高校专业建设水平和人才培养能力全面提升，推进
2020-10-30 admin 2092
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关于调整2020“链战风云”全国大学生 智慧供应链创新创业挑战赛比赛时间的通知
各参赛单位：由于今年防控新冠疫情形势需要，多数学校本学期课时安排紧凑，将早于往年放寒假时间。经全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛组委会研究决定，原定于2020年12月19日在线方式举办本科组与高职组决赛，提前至11月28日在线方式举行，具体工作安排如下：供创赛委[2020]2号--调整时间通知.pdf
2020-10-30 admin 1442
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![关于举办全国互联网+教师教学能力竞赛 供应链管理赛项的通知]()
关于举办全国互联网+教师教学能力竞赛 供应链管理赛项的通知
各会员单位，各有关院校，盟员单位：根据中国商业经济学会《关于举办2020智慧供应链系列竞赛的通知》，经研究，拟定于2021年3月举办全国互联网+教师教学能力竞赛供应链管理赛项，具体工作安排如下：一、指导单位：中国商业经济学会二、主办单位：中国商业经济学会教育培训分会三、承办单位：安徽农业大学四、支持单位：中国供应链产教联盟 上海百蝶教育科技有限公司五、参
2020-10-30 admin 813
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![关于举办2019“链战风云”全国大学生 智慧供应链创新创业挑战赛的通知]()
关于举办2019“链战风云”全国大学生 智慧供应链创新创业挑战赛的通知
各会员单位、考试点（考区），各有关院校，盟员单位：为贯彻国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》（国办发〔2017〕84号）文件精神，深化高等学校创新创业教育改革，培养多层次供应链人才，推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业，支持高等院校和职业学校设置供应链相关专业和课程，培养供应链专业人才，鼓
2020-10-30 admin 5079
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![关于举办2019年“链战风云”全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛（本科组）总决赛的通知]()
关于举办2019年“链战风云”全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛（本科组）总决赛的通知
各参赛院校：2019年“链战风云”全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛（本科组）自2019年4月启动以来得到了各高校的大力支持，据统计共有来自全国28个省、自治区、直辖市196所高校362支队伍参赛。依据赛程选拔赛于05月14日正式结束，共有46支队伍进入总决赛。现将总决赛情况通知如下：一、时间：2019年5月31日至6月2日（5月31日报到、6月1日与2日大赛）时间内容地点5月31日18:00前报
2020-10-30 admin 4642
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![2020全国互联网+教师教学能力竞赛 供应链管理课程赛项规程]()
2020全国互联网+教师教学能力竞赛 供应链管理课程赛项规程
一、竞赛名称 全国互联网+教师教学能力竞赛--供应链管理课程赛项二、竞赛目的为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》，实施好《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》和《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，多措并举打造“双师型”教师队伍，健全教师培养培训体系，推进教师、教材、教法改革，促
2020-09-24 admin 3394
